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各位老师，下午好，新年好，
很荣幸能够在2003年的最后一天，和大家一起来交流自己在教学当中的一些心得和体会。其实很多东西都是尽在不言中的，我相信所有老师的感受都可以这样来概括：不必在乎是谁，我们都愿意给；就算有苦有累，我们无怨无悔。而谈到自己的教学，主要有五个特点：
一、70/30规则
交大学生对事物有独特的见解，有丰富的创造力和较强的英语表达能力，并且渴求表现自己 —— 英语课应成为他们展示才华和挖掘潜力的舞台。我力求做到老师授课的时间只占课堂的30%或更少，而给学生更多的机会进行独立思考和相互交流。
比如，新学期的第一堂课我就让学生自订教学大纲，畅谈他们对课程的期待和对自己的展望。上精读课时，我很少讲评语言点，而是让学生自己找出课文中的难点并提供解释和例句，然后由我进行筛选和补充，复印给每位学生。后来我还尝试让学生分组编写教案。这样不仅极大的调动了学生的积极性，而且，充分的预习使我们在课上有更多的时间围绕课文畅所欲言。
而在商务英语课上，我除了精选丰富的案例，让学生参与讨论和评析的同时，还提供了大量商务场景，让学生进行充分的实践。我精心策划的如：模拟面试、商务会议、公关推广、外贸谈判等活动都受到了学生的欢迎。
此外，我还曾组织学生创办了自己的报纸，由他们刊登自己创作的或者精心挑选的文章，给每个人都提供了展示才华和相互学习的机会。
二、电脑和网络资源的充分运用
为了顺应时代的要求，提高学生的学习兴趣，我将许多讲义做成新颖实用的多媒体课件，用通俗易懂的方式进行讲解。我还鼓励学生充分地利用网络寻找信息，并学会资源共享。比如商务英语中学到有关公司一课时，我就挑选了：企业文化、人力资源管理、领导艺术三个话题，要求学生任选一个，从网络中查找资料，做成PowerPoint或flash在班上演示。
在精读课上，我也不会过多的讲述文化背景知识，而是以命题的形式让学生到网上去查找相关信息，做成PowerPoint来讲解。学生对此表现出十分浓厚的兴趣，他们精彩的演示也体现出相当专业的水准。
现在我不仅建立了比尔?盖兹、丘吉尔等名人的资料库，拥有大量涉及各种商务主题的PowerPoint或flash，还汇总了许多学生自己设计的产品——这些都是非常宝贵的教学资料。
网络也为我和学生的课外交流提供了最好的平台。我将自己的MSN，QQ公布，并定在每周五的晚上8：00到10：00与学生在网上进行交流。我还开设了网络聊天室，邀请我以前的优秀学生做客，介绍学习方法，畅谈他们的大学生活。今后我还准备邀请更多的人士，将谈论的话题扩展的更广。我还决定建立自己的网页，使之成为师生互动和信息交流的桥梁。
三、依托经典，紧跟时代步伐
为了让课程更加满足学生的需要，我努力使教学内容更加新颖实用，紧跟时代步伐。比如当神州5号成功返回不久，我就把China
Daily当天的社论以及其他国家相关的评论发给学生看，同时我还播放了布什总统在哥伦比亚号航天飞机失事后对国民的演讲，以及CNN对事故调查最新进展的报道等等。
又比如在美军抓获萨达姆的第二天，我就让学生听了布什总统对此所做的演讲。同时我还提供了大量相关的视听材料，如飞机撞向世贸大楼时VOA的即时新闻、布什在911当天的发言，他发动伊拉克战争的演讲，伊拉克战后的局势以及美国在联合国的活动等等。我还要求学生以CNN观众的身份，给该台的自由论坛节目写信，阐述他们对整个事件的看法。这样学生不仅熟悉了最新的词汇，学到了许多精彩、实用的句型，同时也更深入地了解了西方的文化和视角。
我常常强调，听要听最即时的新闻，而读却要读最经典的作品。我鼓励学生阅读名著，常常会挑选一些跟课文相关的小说片段让学生背诵。我曾向学生推荐乔伊斯的《尤利西斯》一书，让他们模仿写作，有一位学生竟然灵感迸发，写了一部意识流的小说，讲述了他在上海一天的故事。大家一定不会相信这竟然是一名大一学生的作品。还有不少的学生开始对英语语言产生了浓厚的兴趣，有的甚至萌发了报考英语专业研究生的愿望。
当然，我也会给学生挑选一些既经典又时尚的小品文，让他们精听、背诵并模仿写作。这学期我挑选了四篇文章，要求学生在百分之百保留原文构架的前提下，进行自由命题创作。有趣的是，三个班的学生在几乎每句话的字数和结构一模一样的情况下，竟然写出了主题截然不同的文章。这样，在新奇的文字游戏和绝妙的创作过程中，学生的谋篇布局变得更为严谨，思路更为开阔，表达方式也更为地道。
四、游戏和竞赛的运用
游戏和竞赛最能唤起参与者的兴趣，可以认为是很好的习得活动，被我在课堂上广泛的使用。
比如在学习有关市场营销一课时，我要求学生利用所学知识创造出他们自己的产品。每小组必须完成从市场调查、产品定位、定价、市场细分、品牌命名到广告策划、公关宣传等等一系列活动，再做成PowerPoint
或网页在班上演示。为了充分调动学生的热情，激发他们的创造力，我在三个班当中举行了竞赛，评出如：最具潜力产品，最具创造性产品，最浪漫产品等五个奖项。
就连给他们上复习课的时候，我也会把学过的一些词汇或语言点做成竞猜题和游戏，让他们分组进行抢答。我还尝试过二人打擂，三方辩论，四组对抗，五人一台戏等活动。
让学生能快乐地学好英文，是我一贯的宗旨。
五、注重师生交流
融洽的师生关系是良好教学的保障。在我的眼里，每个学生身上都有许多美好的天性，而作为老师，我的责任就是让每一个闪光点都更加光彩夺目。当我觉得他们的表现差强人意时，我很少会批评人，而是首先找出自己的原因，并鼓励他们直言不讳的提出建议。而我又是第一个发现他们进步，并且为之感动、欣喜的人。我不时写一些英文小诗激励他们，并用自己的微笑和由衷的赞扬让学生感觉到，他们永远是最棒的。在我班上，不少的学生都喊我娜娜老师，娜娜姐，甚至娜娜，这表示学生们把我当成可以信赖的朋友，我们能平等、坦诚的交流和沟通。一位学生在给我的短信中写道：“如今，天空已经成为我们的领地，而我永远都不会忘记，是您给了我飞翔的信念和力量。”愿每位老师的学识和真爱都能成为他们飞翔的翅膀。
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